| [315722]网友：珊溪人
于2013/2/26 21:44:00 发表评论： |
| 富汉峰镇长 你好！珊溪滨江路那么美，我每天傍晚都在此路散步，发现去年28日有一段路灯不亮了，我想大过年了就没打电话反映，到了大年初四给珊溪镇领导打电话反映，他说现在还没上班...今天是十七了，也该有人上班了，镇长你说是不！
[详细]
|
| [315720]网友：懂...不懂
于2013/2/26 21:13:00 发表评论： |
| 敢问局长王新亮镇长富汉峰我们的教育最终目的是什么？是分数，是学会应付，是教天真无“鞋”的孩子说谎，是考上大学或重点大学......还是有健康的人格，健康的体魄，处事，未来的谋生做好铺垫......我糊涂了不懂，元芳你懂吗？那只能请教局长、镇长。
[详细]
|
| [315716]网友：留守儿童厌学大多带坏了整个班级！
于2013/2/26 17:26:00 发表评论： |
| 留守儿童问题严重.厌学情绪高,大多带坏了整个班级和校园的学习风气.所以教育部门要加强这块的管理！我孩子原来是县实验小学出来的，成绩很好，可以上温州外国语学校，可是就是为了图方便吧，还听了我一个在二中教书的亲戚的误导，说二中比老文中的好，就放在华侨新村里面的那个文成二中读，那个二中招的生源大多数是华侨和生意人的留守儿童！把我孩子带坏了，现在我孩子在高中也厌学，还说出国好。妈的，连读书都这样，出国有什么屁用？我现在不知道该怎么办！现在我连赚钱的心思都没了！想当初在上初中时，有很多我孩子小学同学都在温州外国语学校读，现在都上温州中学，我肠子都悔青了！
[详细]
|
| [315703]网友：高中就读
于2013/2/26 12:13:00 发表评论： |
| 文成的高中一直是文中一校独大，初中毕业能考上文中的每年也就600学生，我县每年初中毕业生均在2100人左右，请问王局长，剩下的1500人还有选择吗？哪些500分以上的学生难道就没有读还一点的高中的权利？这也是文成教育的悲哀。只知道收好学生，而忽略了一批在初中中等学生的感受。很无奈。
[详细]
|
| [315702]网友：清风
于2013/2/26 12:05:00 发表评论： |
| 国家一直在提倡教育均衡发展，就我们县域而言，也一直提倡均衡。如今环顾文成县教育，均衡未能做到，优质的师资和生源还是集中于个别学校，而全县又用统一的标准衡量各学校的办学水平，一批又一批的农村教师积极性受挫。请问，如何做到教育公平，激发农村教师的教学积极性？
[详细]
|
| [315694]网友：文成人
于2013/2/26 10:22:00 发表评论： |
大家说文成的师资不好,我认为其实不然!我们文成有许多优秀的老师,无奈在校园的官场化的背景下被逼调离去大城市发展来实现自己的理想.诸位听听,文成调离的老师哪一个不成为另外学校的骨干呢?现在还有许许多多优秀的老师,希望教育部门去珍惜人才,不要搞什么官化了.还有我们文成父母在外务公比较多,留守儿童问题严重.厌学情绪高,大多带坏了整个班级和校园的学习风气.所以教育部门要加强这块的管理,出台合理的分班制度.
文成的教育不好主要的还是在社会的环境及风气,其次在小地方的校园管理的官场化(学校的优秀工作者全都是中层以上人员,副校长多,不上课,权力大,对普通老师不尊重,一言堂,只懂拍马)让许多老师心寒.学校台帐多,老师疲于应付检查没精力上课.再次是留守学生问题多,没人形成正确的人生观,厌学早恋现象普遍,学风差,社会没有及时出台这方面的措施加以解决.
[详细]
|
| [315692]网友：文成人
于2013/2/26 10:08:00 发表评论： |
| 请问王局长"对于校园官场化,无论是在人事上还是考核机制的设置上都是如此,请问如何看待这个现象?
[详细]
|
| [315691]网友：天地人
于2013/2/26 10:05:00 发表评论： |
| 你好,王局长.在小初中义务教育中,为何每个班级的分数要进行全县排名?这个制度让老师变相的在期末考的时候把成绩差的学生让他们请假,不要参加统考?对于这个现象请问王局长如何看待?
[详细]
|
| [315688]网友：制度管理问题
于2013/2/26 9:00:00 发表评论： |
| 在前几天的开学会议上，文成实验小学的几位老师，迟到了5分钟左右，夏校长就不让签到还扣分福利红包，您是怎么看这件事的，夏校长的这种行为是对的吗?这符不符合学校的管理制度？
[详细]
|
| [315670]网友：教育者的春天
于2013/2/25 18:08:00 发表评论： |
| 在这难得的教育的春天里，献给王局长的几点建议：1.小学的投入不要太重复了，浪费很多的财力和人力不值得，如果把这些钱省下来，也可以造几座标准化的小学了，现在，文成连一座像样的小学都没有，多没有底气。2.请高级的教师们多上一线教书，这么好教育资源的浪费多可惜啊，名师才能出高徒嘛。据我所知，一线的教师职称低下，60%是低职称，却教育着100%的学生。教书的积极性不高，没充分的受到尊重，怎么能教的好书呢？试问有那么多高职教师做行政是一种浪费教育资源。我建议让有能力水平高的教师高职教师上一线，她们的水平高责任感强，教学能力强，学生才会进步快。这样，文成的教育肯定会突飞猛进的。当然，还得提高待遇和加强制度化的管理。谢谢王局长。
[详细]
|
